Dra. Patricia Liliana Cerda Pérez

La Dra. Patricia Liliana Cerda Pérez, cuenta con una licenciatura en ciencias de la comunicación por la UANL y una maestría y doctorado en ciencias de la información por la Universidad Complutense de Madrid. Además es miembro del Sistema Nacional de investigadores nivel II. Profesora titular en la UANL y coordinadora del Centro de Investigación para la Comunicación de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UANL.

Dr. José Gregorio Alvarado Pérez

El Dr. José Gregorio Alvarado Pérez, cuenta con una licenciatura en ciencias de la comunicación por la UANL y posee una maestría en ciencias de la comunicación con acentuación en administración en nuevas tecnologías (mención honorífica). Culminó sus estudios doctorales en filosofía con orientación en la comunicación e innovación educativa en la UANL. Actualmente es profesor-investigador y miembro del Centro de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UANL.

Multidisciplinariedad: El trabajo en equipo y su operatividad

 10/septiembre/2021  Seminario PISIS-UANL 2021      Asistencia : 18

Introducción

Los ponentes inician la charla exponiendo el concepto de multidisciplinariedad, como una forma de investigar que abarca o involucra el conocimiento de varias disciplinas, donde cada una de ellas aporta desde su espacio de temas. Dentro del aporte de la multidisciplinariedad se encuentra también la generación de conocimiento integrado, al conectar los conocimientos y valores de diversas disciplinas para la resolución de un problema a través del método científico.
El objetivo de esta charla es mostrar las ventajas y desventajas de la multidisciplinariedad, así como su impacto al abordar un mismo problema desde diferentes disciplinas e integrarlas para resolverlo. Para esto se presentan cuatro casos en los que diferentes campos de estudio como la psicología, sociología, y la ingeniería de sistemas se unen para analizar/resolver un problema en conjunto.

Resumen

Para el primer caso presentado se realizó un estudio sobre el suicidio en Nuevo León, en el que se revisaron escritos de personas que cometieron el suicidio entre los años 2004 y 2010. Estos textos se analizaron utilizando un método cualitativo, además de un análisis paralelo que registraba de manera cartográfica las zonas y colonias con alta incidencia de suicidio. En esta investigación participaron cuerpos académicos de comunicación, patología, psiquiatría, psicología, trabajo social e incluso artes visuales (31 colaboradores).
El segundo caso, consistió de un proyecto llamado: La realidad del secuestro en Nuevo León en el que se buscó diagnosticar las rutas y trazos característicos de este delito mediante documentos oficiales, denuncias, secuestros registrados, perfiles de secuestradores y perfiles de víctimas, todo esto enriquecido con entrevistas a perpetradores y víctimas de secuestro (19 colaboradores).
Un tercer caso, fue un proyecto que estudiaba las familias de personas que estaban en situación de cárcel. En este proyecto se revisaron y analizaron actas de pre-liberación de internos penitenciarios, entrevistas a familiares de los penitenciarios, entrevistas con representantes de ONG para dilucidar las problemáticas y su impacto en los internos y sus familias.
En todos estos proyectos se logró alcanzar las metas propuestas, logrando incluso que apoyaran la delimitación por parte del Gobierno estatal de 70 colonias consideradas en vulnerabilidad por pobreza, alta presencia de delitos y pandillas para las cuales se introducirán programas para contrarrestar esos efectos negativos con evidentes limitaciones en recursos económicos.
Sobre el estudio del sistema penitenciario y las familias se establecieron las bases con las cuales se elaboró una iniciativa de ley en beneficio de las familias de internos penitenciarios ya que a pesar de que los presos realizan trabajos, estos trabajos no generaban beneficios que los ayudarán a reintegrarse a la sociedad una vez que estuvieran libres.

Conclusiones

Gracias al aporte de múltiples expertos de diferentes disciplinas se lograron resultados más completos debido a la aportación específica de cada una en el análisis/solución de los problemas presentados.
Es importante resaltar que puede y debe existir colaboración entre las ciencias exactas y las ciencias sociales para abordar y resolver problemas, generando así un mayor abanico de posibilidades de aportación tanto de desarrollo científico como impacto social. La multidisciplinariedad enriquece la investigación y ayuda a generar un mayor conocimiento desde diferentes disciplinas.